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同伴互评对初中英语写作教学质量提升的影响研究论文

摘要：本文以同伴互评作为一种提升初中英语写作教学质量的教学策略，通过实证研究，探讨同伴互评在初中英语写作教学中的实际效果及其对学生写作能力的影响。本文将列举两点主要研究内容，分析同伴互评在提升初中英语写作教学质量中的重要作用。

关键词：同伴互评；初中英语；写作教学；教学质量

一、引言

（一）1.同伴互评的定义与作用

同伴互评作为一种教学策略，是指学生之间相互评价、相互学习、相互促进的过程。在初中英语写作教学中，同伴互评具有显著的作用。首先，同伴互评能够激发学生的学习兴趣，提高写作动机。当学生发现自己可以通过评价他人作品来提升自己的写作水平时，