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- 2026-03-22 发布于河北
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《生活中的推理》教学设计、反思及
点评
K教学目标】
1.通过解决实际问题，让学生阅对生活中某些
现象进展推理、判定的过程。
2.让学生在推理过程中领悟出相应的方法，从而
对现象进展逻辑推理，判定出其结果。
3.通过将自己推理的过程和结果与同伴进展沟
通，造就合作意识。K教材分析工
把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第
一次，这是新课
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