语文统编版八年级上册第09讲细节精雕，妙笔生花（学习如何抓住细节）初中生写作素养33讲.docxVIP

第九讲：细节精雕，妙笔生花——学习如何抓住细节

记叙文人物无个性，不鲜活；景物不生动，无特色；事件不真实，缺乏吸引力；场景不典型，没有感染力。我认为这些问题的出现都是由于不注重细节描写所致。

一篇记叙文不可能全是细节描写，总要写到场面、景物、人物、事件等。在进行场景描写、人物刻画、景物烘托的时候，巧妙嵌入细节描写，用细节描写为其画龙点睛，增色添彩，细节必须具有代表性、概括性，能给人留下深刻印象，能为主题服务。从细微处着手，小中见大，让小的细节反映人的思想状态，环境特征，社会风貌。

【范文引路】

原题呈现

“采菊东篱下，悠然见南山”，我们懂得了陶潜躬耕田园的静谧；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，懂得了李煜抒发的亡国之愁；“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，懂得了李太白洒脱豪放的心境。其实，人与人难得的是相互理解，相互沟通。懂得苦难，懂得笑颜，是一种人生态度，一种幸福。请以“懂你”为话题，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于600字的文章。

思路点拨

“懂你”是个比较感性的话题，写作时，以能充分表现作者内心世界的情感为佳，重点放在“懂”字上，落实在“其实”角度。既然是“懂你”，须有一个对象，“你”可以是自己身边的人；也可以是自己比较了解、崇拜的人；可以是古人，也可以是今人；可以是正面人物，也可以是反面人物。不过在写反面人物时，要把握一个度，不能颠覆传统的约定俗成观