原创力文档蚂蚁怎么走最近说课稿
《蚂蚁怎幺走最近》说课稿
1、说教材
1、教材的地位和作用
《蚂蚁怎幺走最近》这节课是新课标北师大版教学教材上册第一章第三节
的内容。这节是在学生学第一节《探索勾股定理》，第二节《能得到直角三角
形吗？》基础上，已掌握了勾股定理，并学会验证勾股定理，且能用勾股定
理来判定一个三角形是否是直角三角形，学生具备初步的观察，操作等活动
经验的基础上出现的。这一节课实质上是对前面所学知识的综合应用。
2、教育教学目标
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制
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