九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系230°45°60°角的三角函数值教案新版北师大版.doc

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30°，45°，60°角的三角函数值

【学问与技能】

1.经受探究30°、45°、60°角的三角函数值的过程，能够进展有关的推理，进一步体会三角函数的意义。

2.能够进展30°、45°、60°角的三角函数值的计算.

【过程与方法】

经受探究30°、45°、60°角的三角函数值的过程，培育学生观看、分析、觉察问题的力量.

【情感态度】

让学生乐观参与数学活动，对数学产生古怪心，培育学生独立思考问题的习惯.

【教学重点】

能够进展含30°、45°、60°角的三角函数值的计算

【教学难点】

进一步体会三角函数的意义.

一、情景导入，初步认知

如下图，在Rt△ABC中，∠C=