人教版初中英语七年级下册Unit 1 Animal Friends Section B 1a1d 阅读课教学设计.docxVIP

人教版初中英语七年级下册Unit1AnimalFriendsSectionB1a-1d阅读课教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】单元整体视角下的教材解读

本课时位于人教版（2024）七年级下册Unit1“AnimalFriends”的SectionB部分，是该单元的第4课时，课型为阅读课。单元主题属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自然”范畴下的“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”主题群，以及“人与社会”范畴下的“动物与人类生活”子主题。SectionA部分通过听说活动，为学生构建了描述动物外貌特征（如big,small,cute,smart）和表达喜好（Whydoyoulike...?Because...）的基础语言支架。SectionB则在此基础上进行深化与拓展，将视角从个人的动物喜好转向对特定动物的文化意义、生存现状及保护的深度思考。本课时以泰国学生Malee的第一人称视角，呈现了一篇关于大象的记叙文，内容涵盖大象在泰国的文化象征地位、外貌习性、超凡能力以及面临的生存威胁与保护措施。这一语篇不仅是语言学习的载体，更是引导学生从“认识动物”走向“理解动物与人类的关系”，最终树立正确的生态价值观的重要桥梁，【非常重要】体现了新课标强调的学科育人价值。

（二）【基础】学情精准分析

1.知识储备：七年级下学期的学生经