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苏教版数学《厘米》教学设计.pdf

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    苏教版数学《厘米》教学设计

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     1、结合具体情景感受统一长度单位的重要性，通过观察、比较、估计和测

    量等活动，认识长度单位厘米,初步建立1厘米和几厘米的长度观念。

     2、能估计一些物体的长度，并掌握用刻度尺测量物体长度的方法，在估计

    和测量的活动中发展学生的空间观念和实践能力。

     3、在具体测量活动中，初步感受测量长度与生活的密切联系，从中体验学

    习数学的价值。

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