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中班数学教案《走迷宫》反思

1、中班数学教案《走迷宫》反思

活动设计背景

中班幼儿的有意注意时间很短，这课是走迷宫，它能有效的提高幼儿的有意

注意和对空间的把握，帮助幼儿学会整体观察和思考，并在游戏活动中学会互相帮

助以及勇于挑战的品质，在以前的数学课中我班幼儿也进行过走迷宫的活动但是孩

子们的能力差距很大很多幼儿在活动进行中不知不觉就迷路了有的孩子差不多每条

路都试走完才能找到正确的路线，在此过程中一部分幼儿会失去耐心。今天有准备

了一走迷宫的活动课讲数学活动融入走迷宫的游戏中希望孩子们在学习之余提升

自己的经验找到好的方法

活动目标

1.喜欢走迷宫体会成功的喜悦。

2.掌握走迷宫的一般方法，学会检查。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.提高幼儿思维的敏捷性。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1.幼儿会认读数字17.2.幼儿用书，不同大的迷宫图各一张