2026年甘肃省兰州市高考语文模拟试卷（3月份）.docxVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2026年甘肃省兰州市高考语文模拟试卷（3月份）

一、阅读（70分）（一）阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

哲学家们对于万物存在本质的认识，被看作哲学形而上学的重要内容。在西方形而上学传统中，形而上学被确定为一种能够超越当下的经验生活，直接认识真理的学问。在中国哲学家看来，形而上学问题是一个关于人们生活最高追求的问题，或者关于人生最高境界的问题，所有这些问题都与外部世界的存在对象无关，而与人们对世界的理解方式有关。如果说，西方形而上学的形成与发展，与西方的科学认知方式有关，那么中国形而上学观念的产生，则与人生活于世界的方式有关。因此，形而上学在中国传统哲学中并非一个知识概念或具有科学意义的认识概念，而是一个与人生意义或生活方式相关的境界概念。中国哲学家们心目中的形而上学是无法用理性的方式把握，而是与经验生活密切相关。儒家哲学所强调的修身、齐家、治国、平天下的政治理想，就是以确认修身为根据的道德生活作为一切社会生活的基础，而修身，就建立在一种对外部世界的行动把握上。

行动在先，实践在先，是中国传统文化中最为重要的认知特征。这与我们通常所理解的西方文化中所谈论的以知识、认识为先，重理论认知先行的思维方式相反。西方文化也强调实践活动的最终目的，但并没有把实践活动完全看作一切认识活动的前提，而仅仅作