七年级语文下册第五单元20外国诗二首教案新人教版1.doc

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20外国诗二首

教学

目标

学问与技能

1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。

2.体会诗歌中蕴含的哲理。

3.比照两首诗写法的异同。

过程与方法

1.指导学生通过诵读，感受诗歌的美；品尝语言，并熟读成诵。

2.指导学生对具体诗句的品析，理解诗歌中蕴含的哲理。可结合实际，引导学生体会哲理对生活的现实意义。

3.《假设生活哄骗了你》直抒胸臆，没有什么具体的形象；《未选择的路》则用了很多具体的形象〔如树林、路、荒草、落叶等〕来阐释哲理。

情感、态度

与价值观

感受诗人乐观乐观的人生态度，提高学生对人生的生疏，培育安康的人生观。

学习

重点

反复诵读，理解诗歌中蕴含的哲理。

学习