2026年冀教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Weather.docx

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2026年冀教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Weather

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“探索天气的奥秘：从日常观察到科学认知”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育英语课程标准》中“人与自然”主题群展开。主题设计立足于二年级学生的认知特点和生活经验，将抽象的天气现象转化为可感知、可操作的探究活动。通过引导学生观察校园内外的天气变化，记录季节更替的细微特征，并结合本地气象站实地考察数据（如石家庄市气象局2025年发布的儿童气象教育报告），帮助学生建立“天气—生活—环境”的立体认知框架。主题强调“知行合一”，例如设计“小小气象员”角色