第一单元 第4课时《用竖式计算有余数除法（二）》教案2026数学人教版二年级下册.pdfVIP

课题第4课时所属主题数与代数

名称用竖式计算有余数除法

（二）

学情诊断与分析：有余数的除法，是学生在已学过表内除法的基础上进行学习

课前

思考的。在前几节课中，学生通过摆一摆、圈一圈、分一分等动手实践活动，已经充分

理解了余数的意义和特性，学会根据横式列相应的除法竖式，因此，对于学习用竖

式计算有余数除法有一定的知识储备。而在学习例4时，学生脱离了具体的操作，

尝试用乘法口诀，通过合作交流、抽象、概括等形式，得出试商的具体方法，实现

了由形象思维向抽象思维过度，发展了学生的抽象思维。

教材分析：有余数除法试商的方法是本单元学习的关键，是表内除法知识的延

伸和扩展，也是学习多位数除法的基础。与表内除法的计算不同，有余数的除法不

能直接运用乘法口诀来求商，要用竖式计算。教学内容包括体会余数的含义和有余

数除法的计算，以及利用有余数的除法解决问题两大部分内容。本课时是在让学生

认识了有余数除法、理解除数的特征、知道竖式书写步骤的基础之上进行教学的。