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- 2026-03-24 发布于四川
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202X;;01;目录;02;新知讲授;03;练习;04;互动;05;小结;06;作业;07;08;教学目标;教学目标;09;新知讲授;新知讲授;2夸张的分类:扩大、缩小、超前与主观感受;2夸张的分类:扩大、缩小、超前与主观感受;2夸张的分类:扩大、缩小、超前与主观感受;2夸张的分类:扩大、缩小、超前与主观感受;2夸张的分类:扩大、缩小、超前与主观感受;10;练习;1基础巩固:经典诗词中的夸张意象解析;2难点突破:现代文阅读中复杂句式的修辞判定;2难点突破:现代文阅读中复杂句式的修辞判定;11;互动;1课堂互动环节:“夸张接龙”与“找茬”游戏;1课堂互动环节:“夸张接龙”与“找茬”游戏;2深度探讨:夸张在现代社交媒体语境下的异化现象;2深度探讨:夸张在现代社交媒体语境下的异化现象;12;小结;小结;13;作业;作业;无比喻词,非“像”;14;致谢;致谢;
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