原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《将相和》教学实录
探究教学在自然科学的课程中运用较多，对于注重情感熏陶、讲究体验
感悟的语文学科来说，还没有形成积极的模式。笔者在阅读、作文、活动等
课型中曾作过研究，主要体会是：小学语文探究教学应该巧设问题情境，比
较遴选方案，体验探究过程，尊重事实结论，加强合作学习。语文是人文性
很强的学科，联想思维是典型特征，在讨论、争论、辩论、实验的过程中去
亲身体验很重要，
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