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小学一年级数学《10的加、减法》核心素养知识清单

一、数与运算的核心基石：10的再认识与组成

（一）10作为一个计数单位的深刻理解【基础】【重要】

在一年级上册数学的学习中，数字10不仅是一个符号，更是学生建立位值制概念的起点。复习时，首先要引导学生从多个维度深化对10的认识。它是由9个一和1个十组成的，或者说是10个一合并而成的。这里的核心在于理解“十”作为一个新的计数单位的诞生。在计数器上，10的个位上有10颗珠子，但根据“满十进一”的规则，这10个一可以被替换为十位上的1颗珠子。这个“进一”的过程，是理解十进制的基础，也是后续学习20以内进位加法的关键。因此，对于10的组成，不能停留在机械记忆，而要理解其背后“十”与“一”之间的十进关系。例如，10既可以看作10个一，也可以看作1个十，这种辩证统一的理解，是掌握10的加减法算理的根基。

（二）10的组成与分解：从具象到抽象的逻辑链条【核心】【高频考点】

10的组成是进行10以内所有加减法运算的基础，尤其是不进位、不退位加减法的核心思维工具。复习清单必须涵盖以下几点：

1.有序分解与合成：学生需要熟练掌握10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。这九组组成关系，是计算10的加减法的“词汇库”。重要的是，要引导学生发现其中的规律：一个部分数逐渐增大1，另一个部分数就逐渐减小