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四年级小基本运动大单元教学计划

一、设计思路

1.根据人教版《体育与健康课程（2022年版）》，设置四年级

下学期小运动大单元教学的相关教学目标、内容、方法及考核评

价。

2.以四年级学生身心发展、动作技能与学习规律为依据，将

运动中的运球、踢球、传接球、射门、比赛等项目搭配大单

元学习内容，培养学生的球性与球感，提高学生运动的技能，

并在此过程中让学生充分体验运动的乐趣，增进健康，愉悦身心、锻

炼意志同时为今后进一步的学习奠定基础。

3.从学情和可利用的教学资源等实际出发，设计“学-练-赛-评的

教学模式，制订有效“教”和学生积极“学”、班级“赛”的教学

计划以及学业质量考核，提高学生对基本功的掌握以及基本

技战术的了解，培养学生对运动的热爱，从而逐步养成体育

锻炼的意识。

二、学情分析

1.生理特征：四年级学生属于