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议题驱动式校内教师研修工作流

1.工作流概述

总体目标：通过议题驱动的方式，提升教师专业素养，促进教师间的交流合作，解决教学实践中的关键问题，推动教师专业发展。

工作原则：以教师需求为导向，问题为中心，过程性评价，持续性改进。

适用范围：适用于高校或中小学等各类学校内部的教师培训与发展项目。

2.工作流闭环说明

图例说明：

圆角矩形：表示活动或任务

菱形：表示决策点

箭头：表示流程方向

3.各环节具体操作指南

3.1确定研修主题与目标

主题来源:

学校发展规划重点

学科专业建设需要

教师普遍关切问题

新课程标准要求

校级教学研讨方向

主题选定步骤:

教务处/教研组搜集问题清单

组织跨学