人教版七年级下册语文精品教学课件 9木兰诗.pptVIP

木兰形象既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿，她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。整理课文中的修辞句，进一步明确其特点和作用，加深对乐府民歌大量运用修辞手法这一特点的认识。品味语言1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。这是整首诗的开头四句。以木兰的停机叹息，引出后面的故事。这样的写法是对传统诗歌比兴表现手法的继承和运用。它不是开门见山地就把主题或主要冲突提出来，而是设置一个情境，让读者慢慢进入文本所要讲述的故事中去。这也十分符合中国人的阅读习惯。【品析】2.问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。对此句的解释歧义向来就很多。有人就认为“问”的人是父亲，也有人认为是母亲，还有人说是叙事者；“答”者应该就是木兰本人了，但是也有人认为是叙事者的自问自答。“诗无达诂”，任何解释只要自圆其说就可，而且，古典诗歌的魅力正在此。总而言之，这几句诗以问答的形式写出了木兰为了替父从军而完全抛却个人小儿女感情的崇高精神和可贵品格。【品析】3.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。这首诗在修辞上的一大特色就是互文的运用。这四句诗就