2025-2026学年第二学期教导处教学管理过程性评价与终结性评价结合运用总结-(2).docx

2025-2026学年第二学期教导处教学管理过程性评价与终结性评价结合运用总结

教学评价是教学管理的核心环节，是检验教学成效、优化教学过程、促进师生成长的重要手段。2025-2026学年第二学期，教导处紧紧围绕学校教育教学高质量发展目标，立足教学管理实际，积极探索过程性评价与终结性评价有机结合的有效路径，打破“重结果、轻过程”的评价误区，构建科学、全面、可操作的教学评价体系，将评价贯穿教学全过程、覆盖教学各环节，切实发挥评价的诊断、激励、导向作用，推动教学质量稳步提升。本学期已顺利结束，现将本学期教学管理过程性评价与终结性评价结合运用的工作情况，全面总结如下：

一、提高思想认识，明确评价工作