原创力文档老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃。老师看了“我”的画后老师为什么坐在我的座位看杨桃？老师要从“我”的角度去观察杨桃。认真负责实事求是仔细观察“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。老师的神情为什么变得严肃了？老师意识到有的同学还不懂得从别人的角度去想问题，还盲目地嘲笑别人。于是，老师请这几个同学轮流坐
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