中班户外游戏教案及教学反思《我和皮球来赛跑》-1.docxVIP

蓝色海洋——书的海洋

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中班户外游戏教案及教学反思《我和皮球来赛跑》

中班户外游戏教案及教学反思《我和皮球来赛跑》

设计意图：

中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够迅速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我庇护的意识和能力。同时也熬炼了幼儿的参加意识。

活动目标：

1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、增加了幼儿的自信念和士气。提高了幼儿的自我庇护意识和能力。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。

4、培养幼儿对体育运动的爱好兴趣。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。

活动预备：

皮球若干

活动过程：

老师带幼儿到户外地场，指导做容易的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、嬉戏导入

小伴侣，我们小伴侣都十分喜爱?玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。

2、老师首先解释嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开头嬉戏嬉戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，[教案来自：屈教师教案网.]跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，嬉戏反复举行。

幼