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2026年甘肃版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：简单图形绘制

一、单元规划

（一）单元主题

丝路童绘：几何图形的发现与创造之旅

本单元以“丝路童绘”为核心主题，深度融合甘肃省地域文化特色与数学核心素养培养目标。主题设计立足2022年版《义务教育数学课程标准》对“空间观念”与“几何直观”的要求，将敦煌莫高窟壁画中的莲花纹、飞天云纹、丝绸之路商队驼铃图案等真实文化元素转化为教学载体。例如，引导学生观察榆林窟第25窟《观无量寿经变》壁画中的几何构图，发现圆形象征圆满、三角形隐喻山峦、方形代表城池的传统文化内涵。这一主题不仅呼应甘肃省“文化强省”战略中“让文