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- 2026-03-23 发布于江西
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《速度变化快慢的描述——加速度》教学设计
一、教材分析
加速度是力学中的重要概念,也是本书中同学较难理解的概念。加之同学生活中,与加速度有关的现象不多,为学习加速度概念带来肯定的难度。
本节课先从小小彬和易建联身高增长的快慢引入,再以自行车、公共汽车、舰艇、火车、飞机的相差资料让同学感性生疏“速度快”“速度变化量大”“速度变化快”含义不同,引出加速度的定义;接着对加速度的概念进行更深一步的理解,理解加速、减速过程中,速度与加速度的方向关系;然后通过上节课学习的速度时间图像进一步说明加速度在图像中的表示,加深同学对加速度和图像的生疏和理解,对图像生疏进行深化和提高。
二、教学目标
1、学问
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