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2025-2026学年第二学期教导处教学管理论文撰写与评选情况

教学管理论文是教师总结教学管理实践、提炼教学研究成果、交流教学管理经验的重要载体，更是提升教师专业素养、推动教学管理规范化、促进学校教育教学高质量发展的重要途径。2025-2026学年第二学期，为进一步强化我校教学管理研究，激发全体教师参与教学管理研究的积极性，总结推广我校教学管理工作中的优秀经验和创新举措，破解教学管理中的突出问题，教导处精心组织、统筹安排，开展了教学管理论文撰写与评选活动。本次活动得到了全体教师的积极响应和广泛参与，经过前期动员、论文撰写、初审、终审等多个环节，圆满完成各项工作任务，取得了良好成效。现将本次教学管理论文撰写与评选的具体情况总结如下：

一、活动总体概况

本次教学管理论文撰写与评选活动，以“深耕教学管理、提炼实践成果、赋能质量提升”为主题，面向全校全体任课教师、教学管理人员开展，聚焦教学常规管理、分层教学实施、教研活动开展、学生素养培养、教师专业成长、家校协同管理等教学管理核心领域，鼓励教师结合自身教学管理实践，撰写具有实践性、针对性、创新性的教学管理论文。

活动自本学期第8周启动，至第16周圆满结束，历时9周，分为“动员部署、论文撰写、初审评审、终审表彰”四个阶段。本次活动共收到参赛论文86篇，涵盖各年级、各学科，其中教学管理人员论文12篇、班主任论文28篇、任课教师论文46篇。经过