第一单元 有余数的除法 单元整体设计2026数学人教版二年级下册.docx

第一单元《有余数的除法》单元整体设计

单元内容

教材第10-23的内容。

所属领域

数与代数

单元整体解读

教材分析

本单元是学生在初步理解“平均分”和掌握表内除法的基础上，首次正式学习“有余数的除法”。它是表内除法知识的延伸和扩展，也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础。教材编排体现以下特点：

1.从直观操作到抽象理解：通过“摆小棒”、“圈一圈”等大量操作活动，让学生在实际分物过程中感知“分不完有剩余”的现象，进而引出有余数除法的概念、横式与竖式，实现从具体到抽象的过渡。

2.核心概念螺旋上升：

余数的意义：从感知“剩余”，到用算式表示，再到理解余数在具体情境中的含义。

余数与除数的关系：