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基于大数据的高中数据科学课程教学策略探讨论文

摘要：本文以大数据为背景，探讨高中数据科学课程的教学策略，旨在提高学生的数据素养和实际应用能力。文章从概念阐述入手，详细分析了大数据背景下高中数据科学课程的内涵及其重要性，提出了针对性的教学策略，以期为我国高中数据科学课程的教学提供参考。

关键词：大数据；高中数据科学；教学策略；课程改革

一、概念阐述

（一）大数据背景下高中数据科学课程的内涵

1.高中数据科学课程的定义

大数据时代的到来，使得数据科学成为一门具有重要战略地位的新兴学科。高中数据科学课程，是指在高中阶段，以培养学生的数据素养、数据思维和数据技能为核心，通过教授数据科学的基本理论、方