5.2+协调人地关系,实现可持续发展课件2025-2026学年高中地理湘教版必修二.pptxVIP

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  • 2026-03-23 发布于湖南
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5.2+协调人地关系,实现可持续发展课件2025-2026学年高中地理湘教版必修二.pptx

人地关系模式图;大熊猫生活在高山有竹丛的树林中。秦岭山区是大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区。1998年,国家明令禁止采伐天然林。

2000年秦岭隧道开通后,原干线公路被废弃。为恢复和扩大熊猫栖息地,人们拆除了原路段的机械围栏和铁丝网,并营造箭竹林。;5.2协调人地关系,实现可持续发展;学习目标:

自主阅读、案例分析,了解人地关系思想的演化过程,并能阐述不同社会阶段人地关系的特征;

材料阅读、案例分析,理解可持续发展的内涵与原则;

针对案例、区域问题,提出实现可持续发展的建议。;目录;采集—狩猎社会;;农业社会;漫长的农业社会里,人地关系思想不断发展,纷繁璀璨。;我国古代朴素的人地关系思想;工业社会;;信息社会/后工业社会;人定胜天;探究P119;提示:有必要。机械围栏和铁丝网的存在破坏了熊猫栖息地的生态环境;也阻隔了两侧熊猫栖息地的联系,不利于熊猫的生存和繁衍。箭竹是熊猫的食物,营造箭竹林,有利于给熊猫提供充足的食物,弥合块状栖息地之间的阻隔。;美国为什么要拆除艾尔瓦河的大坝?;艾尔瓦河的大坝由修建到拆除,体现了人地关系思想怎样的转变。

;另外一个无法挽救的灾难是瑙鲁的土地。因为肆意的挖掘,岛上的土质早就千疮百孔,蓬松万分了,在海浪不停的冲击之下,瑙鲁的国土

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