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高中生物课堂中提升学生科学素养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物课堂中提升学生科学素养的有效途径。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，结合实际教学案例，提出相应的实践策略，以期为高中生物教师提供有益的参考。

关键词：高中生物课堂；科学素养；实践研究

一、引言

（一）1.当前高中生物教学中存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中生物教学也在不断变革。然而，在现实的教学过程中，仍存在一些问题制约着学生科学素养的提升。首先，教师的教学观念尚未完全转变，部分教师仍然采用传统的“填鸭式”教学法，注重知识传授，忽视学生的主体地位。这导致学生在学习过程中缺乏主动性和探究精神，难以培养科学素养。