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合理利用多媒体，优化物理教学

长久以来，教师上课靠的是一张嘴和一支粉笔，“黑上老师的粉笔

还在唧唧喳喳的写个不停。〃这首儿时的歌谣就是其真实的写照，从歌词

中可以感受到教师的辛劳和无助。而随着社会的不断进步，尤其是进入21

世纪后，现代信息技术不断开展和普及，从办公场所到家庭，从家庭到学校,

多媒体被广泛地应用在教学中，而如今在我们学校，实现班级多媒体已经

有一年时间了。那么我们如何正确合理地使用多媒体来进行辅助教学，就

是我们要认真思考的问题了，本文就根据一年来在教学中使用多媒体的实

践和体会，谈谈如何合理使用多媒体，提高高中物理教学的质量。

多媒体辅助教学相比于普通教学确实有其优点，它可以将抽象的物理概念

形象化，可以将复杂的物理过程简单化，可以丰富教师的教学手段，可以在

课堂中从多个方面刺激学生的感官，激发学生的学