（共19页PPT）驿路梨花探究积累.pptx

;一、下面的人物分别与小茅屋有过什么故事？谁是小茅屋的主人呢？

“我”和老余瑶族老人一群哈尼小姑娘解放军战士梨花;一群哈尼小姑娘：照料小茅屋。

解放军战士：向雷锋同志学习，为方便过路人,建造小茅屋。

梨花：被解放军战士为人民服务的精神感动，照料小茅屋。;二、本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容,体会这种写法的表达效果。;表达效果;设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。;1.本段运用了哪种写作手法？有什么作用？

2.内容的意图是什么？;?“老板，您还蒙在鼓里吧，”瓜脸女子说，