小海星快回家评课稿.docxVIP

小海星快回家评课稿

语文《小海星快回家》

?教学成功之处

?1、本课是“看拼音读课文识字”这个单元的一篇课文，虽然拼音已经学结束

了，但是在教学中，丁老师仍注重拼音的复习巩固。在课堂的一开始，丁老

师就利用各种海洋动物的名称，让学生自己拼一拼，读一读，既巩固了拼

音，又为后面的教学做了铺垫。

?2、识字、理解词义、读句有机结合，让学生在语言环境中更好的理解课

文。例如：第二句“妈妈在找他：怎幺傍晚不回家？”丁老师首先解决生字“傍

晚，怎幺”的读音和意思，然后进行说话训练，如果小海星不回家，会发生什

幺意外情况，从而体会妈妈此时的着急心情。

?3、课堂教学目标清晰，落实比较到位。在教学时，丁老师