《古代学前教育》_第三章.pptxVIP

第一节晚清时期的学前教育

一、学前教育转型的背景(一)近代大工业生产的出现中国出现近代大工业生产是从１９世纪中叶开始的。当时，西方列强为了在华倾销廉价商品、掠夺各种资源，在中国的沿海地区开办了轮船修理厂和原料加工厂。而后，清政府的一批洋务派在“自强”“求富”的口号下，于１９世纪６０年代开始创办军工厂，开办民用企业，著名的有江南制造局、天津军械所、福州船政局等，于是，中国近代大工业生产得到了一定的发展。接着，中国的民族资本家开始创办一批工厂，近代大工业生产进一步发展，中国的产业工人队伍也随之壮大。下一页返回

第一节晚清时期的学前教育

据统计，１９１２年，中国约有１２０万产业工人。而在这些工人中，除了大量的男性工人外，还有着相当数量的妇女。这些妇女为生活所迫，走进了工厂，却把她们的幼小孩子留在家中，无人照看，这就为公共学前教育机构的产生提出了要求。(二)国人向西方学习的兴起随着中国在西方列强入侵中的败北，一批先进的中国人开始理性地审视自身和西方世界。他们在１９世纪４０年代开始就呼吁“师夷长技以制夷”，通过探究西事、翻译西书、购置洋人报刊来了解西方世界。之后，洋务派提议学习“西语”“西艺”“西政”。紧接着，资产阶级维新派和立宪派呼吁仿照西方君主立宪制国家的模式，进一步改革中国的政治、经济