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高中物理情境教学与学科核心素养的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理情境教学与学科核心素养的融合策略，分析情境教学在提升学生物理学科核心素养方面的作用。通过列举实际教学中的问题，提出相应的解决措施，以期为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；情境教学；学科核心素养；融合

一、问题的提出

（一）1.当前高中物理教学中情境创设的局限性

在当前的高中物理教学中，情境创设环节往往存在一定的局限性。首先，教师在创设情境时，有时过于注重形式，而忽略了情境与物理知识的内在联系。这导致学生在情境中难以提炼出物理概念、原理和方法，使得情境教学的效果大打折扣。例如，在一些课堂中，教师可能会利用一些