电气控制和PLC教学案.pdfVIP

电气控制与PLC

教案

教学设计

课程全程贯穿教学做相结合的教学理论，课堂上讲解与演示相结合，“我教〃与

“做〃相结合，在讲解、演示某一模块的根基知识和操作方法后，让学生自己做一

遍，并加以总结；在此根基上，提出进一步要求，让学生独立完成后续的调试过程，

教师再予以总结提炼，如此不断反复循环，层层递进，改“抱着走〃为“拉着走〃直

至“自己走〃，充分调动学生自主学习的积极性。

全书配有四个综合实训工程，以工程教学法为中心，主要培养自主学习能力、职

业能力、团结协作能力和创新能力。选择中小规模的实际工程工程案例作为设计任务,

全班学生分成假设干组，将自主筹划、任务分解、“教、学、做〃和总结有机结合。

在实施过程中，尽量模拟企业真实工作环境和气氛，使学生在校就感受到企业的真实

情况，体验到企业的气氛，更好地学以致用。将传统的“学生〃和“教师〃的角色转

换为企业的“员工〃与”车间主任或部门经理〃，层层负责制，让学生有企业工作的

真实情景感。

模块一常用低压电器

一、教学目标