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有几支铅笔评课稿

《有几枝铅笔》是北师大版教材一年级上册第三单元的第一课时，是在

学生认识了1—10各数的基础上初步学习加法，是计算教学的起始课。知识

虽然简单，但对后继进一步学习四则计算将起到夯实基础、示范引领等重要

作用。为此，本学段“课标”明确指出：通过本课的教学，使学生在具体情境

和数学活动中体验加法的意义，帮助学生建立“2+3=5”这一简单的数学模型。

基于以上认识，我在备课设计思路上，力求从学生熟悉的事物入手创设大量

的情境，以唤醒他们已有的认知经验，并引领其在动手操作中逐步体会加法

的实际意义，初步建构“加法算式”这一数学模型。

?【评析】：教师能充分发挥学生的自主性，给他们