中班教学优秀教案及教学反思《8以内数的守恒》.docxVIP

蓝色海洋——书的海洋

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中班教学优秀教案及教学反思《8以内数的守恒》

中班教学优秀教案及教学反思《8以内数的守恒》

一、活动目标:

1、通过参观智力宫的嬉戏活动，使幼儿能按照两组物体不同罗列的变幻，正确点数8以内数量的物体。

2、让幼儿学会观看的办法，把握观看的挨次，培养幼儿初步的比较、分析及口语表达能力。

二、环境创设

智力宫的嬉戏场景(中型积木、贴绒卡片、各类8以内物体卡片、各种玩具若干。)

三、教学举行

(一)出示木偶、激发幼儿爱好

老师：小伴侣，你们看谁来了?(小兔)小兔子今日要给小伴侣当回向导，带你们去参观智力宫，看谁参观时观看得最认真，最能动脑筋，小兔子就和他做伴侣。

(二)参观智力宫，了解8以内数的守恒。

1、第一智力角：大小相同的积木排成稀密不同的两排，引导幼儿从左到右、先前往后，认真的观看。

提问：这是什么?第一牌积木和其次排积木哪排多?哪排少?

幼儿观看后回答，如有不同看法，引导幼儿点数后，得出正确答案。

老师：小伴侣们讲得真好，这两排积木大小是一样的，但一排摆得稀，一排摆得密，它们都是4，是一样多的。

2、其次智力角：大小不同的皮球各5个，摆成稀密不同的两排。

提问;第一排和其次排皮球哪排多大?哪排小?教师.教，案网出处大皮球多，还是小皮球多?为什么?

幼儿通过点数、默数后，告知