九年级化学下册“酸碱盐的类别属性与反应通律”单元复习第一课时教案——基于大概念统领与微观本质探析.docx

九年级化学下册“酸碱盐的类别属性与反应通律”单元复习第一课时教案——基于大概念统领与微观本质探析

一、教学背景与设计立意

（一）单元教学定位

本节课隶属于人教版九年级化学下册第十单元“酸和碱”及第十一单元“盐化肥”的大单元整合复习阶段。在完成第十单元酸的性质、碱的性质以及第十一单元盐的性质、复分解反应、化学肥料等分散知识学习后，学生面临的最大挑战并非知识点的孤立记忆，而是如何将分布在两单元三课题中的数十个化学方程式、十余种物质特性、三大类物质通性，统摄为一张逻辑自洽、可迁移应用的认知网络。本课时作为大单元复习的开门课，承担着“定基调、建框架、溯本源”的战略功能。【非常重要】【大单元教学核心