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高中历史教学中的史料解读：培养学生历史思维能力的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中史料解读的重要性，以及如何通过史料解读培养学生历史思维能力。通过实证研究，分析当前高中历史教学中史料解读存在的问题，并提出相应的解决策略，为提升学生历史思维能力提供有效途径。

关键词：高中历史教学；史料解读；历史思维能力；实证研究

一、问题的提出

（一）高中历史教学中史料解读的现状及问题

1.教师对史料解读的重视程度不足

在高中历史教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了史料解读的重要性。他们认为，只要学生掌握了历史知识，就能自然而然地形成历史思维能力。然而，这种观念在很大程度上限制了学生历史思