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- 2026-03-24 发布于北京
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有效的课堂教学——如何吸引学生注意力
注意力是什么?具有注意的能力称为注意力。注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。对学生来说,注意是感知的基础,是认真听讲、深入理解教学内容、提高学习效率、保证学习质量的必要条件。
学生在课堂上的学习主动性表现不同:最低等级——第四等,对学习置之不理第三等的学生半心半意,第二等级是负责任的学生,第一等的学生是完全的积极学习者。——梅里尔·哈蒙和梅勒尼·托特《激发积极学习》
第三四等是学困生的重要组成部分,他们注意力的涣散程度和频率最高。表现如下:听课时经常发呆做小动作、睡觉、看课外书、说话;更与甚者,借口去卫生间,出去溜达;念书时漏字、错字、跳读、书的内容不了解;作业时常磨蹭、速度慢;写字丢三落四,部首张冠李戴,字写得歪歪扭扭;老师话没说完就接话,答非所问;和别人说话不耐心倾听,喜欢插嘴。三四等生的表现
作为教师,我们也应该反思一下:为什么学生不愿意听课?我们的语言是不是没有吸引力?是不是讲课内容枯燥乏味?是不是课堂教学形式不够灵活?
教师任务:密切关注这4种状态,掌握一整套的办法提高他们的注意力等级,花这样的时间值得。
提高注意力教师的必备素质影响学生注意力的因素吸引学生注意力的方法总体概况注意力
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