苏教版（SJ）四年级数学下册教学课件 第七单元 小数的意义和性质 第7课时 整理与练习.pptVIP

小数的意义和性质义务教育苏教版四年级下册七第7课时整理与练习回顾与整理小组讨论：1.举例说说小数和分数的联系。2.小数和整数的计数方法有什么联系？3.小数的性质是什么？你能结合实例说一说吗？4.怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什么？0.04米0.105米0.3米米103100米4米1051000分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……举例说说小数和分数的联系。1.小数与整数一样，相邻两个计数单位间的进率都是10。小数和整数的计数方法有什么联系？2.0.3元○0.30元＝0.1米○0.10米＝○0.100米＝小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的性质是什么？你能结合实例说一说吗？3.先在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添上“万”字或“亿”字，小数能化简的要化简。求小数近似数时，小数末尾的0不能随意去掉。怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什么？4.1．下面每个大正方形都表示整数“1”。先用小数表示每个图中的涂色部分，再读一读。0.80.492.06零点八练习与应