2026年春学期教导处工作述职汇报材料：以备课研课为基础，以课堂观察为方法，以教研共同体为支撑.docxVIP

2026年春学期教导处工作述职汇报材料：以备课研课为基础，以课堂观察为方法，以教研共同体为支撑

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！2026年春学期，教导处始终坚守“立德树人”根本任务，立足学校教育教学高质量发展目标，秉持“务实研教、精准赋能、协同共进”的工作理念，以备课研课为根基筑牢教学质量底线，以课堂观察为抓手破解教学实践难题，以教研共同体为支撑凝聚发展合力，三者有机融合、协同发力，扎实推进各项教育教学管理工作，圆满完成本学期既定工作任务，推动学校教学质量、教研水平和教师专业素养同步提升。现将本学期教导处工作开展情况、实践举措、存在不足及未来规划，向大家作详细述职，请予评议。

一、提高站位，明确方向，锚定工作核心定位

本学期，教导处深刻认识到，备课研课是提升课堂教学效能的前提，是教师专业成长的核心载体；课堂观察是精准掌握教学实情、优化教学举措的关键方法，是连接备课研课与课堂实践的桥梁；教研共同体是凝聚集体智慧、推动教研提质、促进教师共进的重要平台，三者相辅相成、辩证统一，共同构成推动教育教学高质量发展的核心支撑。

基于此，我们明确了本学期工作核心定位：以备课研课夯实教学根基，以课堂观察精准赋能教学实践，以教研共同体凝聚发展合力，推动“备课研课—课堂观察—教研共同体”形成闭环，引导全体教师在实践中深耕教研、优化教学，在协同中提升能力、共同成长，切实破解教学痛点、补齐发展短板，为