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信息技术支持的初中英语阅读策略显性教学效果评价研究论文

摘要：本文以信息技术支持的初中英语阅读策略显性教学为研究对象，通过分析其实践应用，探讨其在提高初中生英语阅读能力方面的教学效果。文章从概念阐述入手，列举了两个核心概念，并对每个概念进行了深入分析。通过实证研究，评价信息技术支持下的初中英语阅读策略显性教学在提高学生阅读水平方面的实际效果。

关键词：信息技术；初中英语阅读；显性教学；教学效果

一、概念阐述

（一）1.信息技术支持的初中英语阅读策略

信息技术支持的初中英语阅读策略是指在教学过程中，教师利用现代信息技术手段，如网络、多媒体等，为学生提供丰富的阅读资源，引导学生运用科学的阅读方法