古诗三首课前预习与理解指导.pptxVIP

9.古诗三首;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)

第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．给下列生字注音。

君()董()岸()桃()汪()酒()

雁()莫()尘()

踏()纷()朝();2.给下列多音字注音并组词。

______（）_____（）

______（）_____（）;3．为诗句中加点字选择正确的解释。

(1)千里黄云白日曛()

A．熏黑B．昏暗

(2)渭城朝雨浥轻尘()

A．沾湿，湿润B．改变，变化;第三步：了解作者(看本课“走近作者”)

第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)

第五步：梳理层次，理解内容;1．《送元二使安西》描写的是________朝诗人________给________送别的情景，诗人将深深的情谊寄托在诗句中，表现出____________________情谊。

2．《赠汪伦》写________将要离开之际，朋友________踏歌送行的情