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学校课程设计与教学评价手册

第1章课程设计原则与基础理论

1.1课程设计的基本概念

课程设计是教育过程中，根据教学目标和学生发展需求，系统地规划课程内容、教学方法、评价方式等的全过程。它以学生为主体，以课程目标为核心，旨在实现知识、能力、情感态度与价值观的全面发展。课程设计具有系统性、科学性、灵活性和实践性，是实现教育目标的重要手段。

课程设计是教育过程中的核心环节，贯穿于教学活动的全过程，是实现教育目标的重要保障。课程设计需遵循“以学生为中心”的理念，关注个体差异与学习需求，促进学生的个性化发展。

课程设计应体现“目标导向”与“过程导向”的结合，既要明确课程目标，又要关注教学