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整式运算回顾与思考：构建知识体系与提升应用能力.pdfVIP

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  • 2026-03-25 发布于北京
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整式运算回顾与思考：构建知识体系与提升应用能力.pdf

    第一章整式的运算

    回顾与思考（一）

    学生起点分析：

    学生已经完成了整式运算有关的知识学习，并能初步应用这些知识解决一些简单的问

    题；在相关知识的学习过程中，学生经历了实际问题“符号化”的过程，具备了一定的符号

    感；同时经历了一系列的数学活动，并积累了一定的活动经验；对数形结合的数学思想和类

    比、转化、归纳等数学方法有了一定的了解；具备了一定的合情说理的能力。

    但本章的内容较抽象，而且较多，易，而学生的有条理的思考及观察、概括、

    表达能力还比较薄弱，

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