基于学习任务群的初中语文整本书阅读教学设计与反思.docx

基于学习任务群的初中语文整本书阅读教学设计与反思

一、教学设计说明

本设计依据义务教育语文课程标准（2022年版）中“整本书阅读”学习任务群要求，立足初中语文教学实际，以经典名著为阅读载体，摒弃碎片化、应试化的阅读教学模式，以任务驱动为核心，搭建“课前预学-课中研学-课后延学”的闭环教学体系，引导学生完整阅读、深度思考、主动表达，提升语言运用、思维能力、审美创造与文化自信四大核心素养。设计兼顾不同学段初中学生阅读能力，适配课内专题课、课外阅读指导课，可灵活调整课时与任务难度，具备较强的课堂实操性。

二、基本教学信息

授课年级：初中七年级（以《朝花夕拾》整本书阅读为例，八年级可适配《骆驼祥子》