老吆喝艺术与特色.pptx

萧乾;作者链接;教学目标;读准下列加点字的音;理解下列词语的含义;理解下列词语的含义;;1、老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢？;2、找出文中的过渡句并赏析。;②“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”;3、作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情？;【吆喝】

萝卜赛梨哎——辣来换！;;

【吆喝】

买一大小呃小金鱼儿来呀哎

唔哎嗨大小呃小金鱼儿来呦

哎仨大一条啊俩大一条啊

您别拿我们当卖黄瓜的呃

我们是卖大小呃小金鱼儿来呦呃

;吆喝;三读课文，探究美点——赏吆喝;;;;2、吆喝的具体方法有哪些？音韵节奏有什么特点？请举例说明。;有的细而高，有的低而深沉。有的忽高忽低，如卖荷叶糕的，“先尖声尖气地喊一声‘一包糖来’，然后放低至少八度，来一气‘荷叶糕’”。还有卖荞麦皮的，“有一回他在我身后‘哟’了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出‘荞麦皮耶’”。;3、这些吆喝，吆喝出了老北京人什么样的精神和生活状态？;4、请读最后一段，看看作者除了表达对老北京吆喝的愉悦与怀念之外，还有什么感