4 花之歌 精华版教案(1)_小学六年级.pdfVIP

4*花之歌

【核心素养目标】

文化自信：通过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。

语言运用：训练学生正确理解和运用语言文字的能力。

思维能力：掌握作者描写景物的方法。

审美创造：了解花的作用及其神韵和品格，体会作者想象的奇特。

【课前解析】

关注体裁：《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗，诗人以花自喻，

抒发了其对人生态度的独特感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。

无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。

关注写作手法：本文语言清新，哲理隽永。全文无一“花”字，却句句在写花，作者以

第一人称自述的方式，运用奇特的想象，为花描