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- 2026-03-25 发布于江西
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切线的判定定理教案
切线的判定定理
教学目标
1.使学生掌握切线的判定定理,并能初步运用它解决有关问题;
2.通过判定定理的学习,培养学生观察、分析、归纳问题的能力;
3.通过学生自己实践发现定理,培养学生学习的主动性和积极性.
教学重点和难点
切线的判定定理是重点;定理的运用中,辅助线的添加方法是难点.
教学过程设计
一、从学生已有的知识结构提出问题
1.投影打出直线与圆的三种位置关系.(图7-102)
根据图7-102,请学生回答以下问题
(1)在图7-102中,图
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