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数据科学基础课程在中学生地理信息素养培养中的应用研究论文

摘要：

随着数字时代的深入发展，地理信息素养已成为中学生适应未来社会、解决复杂问题的基础能力。然而当前中学地理教育中，地理信息素养培养存在传统教学模式固化、学生实践能力薄弱、课程体系与现实需求脱节等问题。本研究聚焦数据科学基础课程与地理信息素养培养的融合路径，探讨如何通过数据思维、工具应用和项目实践，提升学生获取、处理、分析地理数据的能力，培养其空间思维、问题解决和创新意识。研究结合教学案例与实证分析，旨在为中学地理课程改革提供可操作的实践方案，推动地理信息素养培养从“知识传授”向“能力建构”转型。

关键词：数据科学基础课程；中学生；地